An exchange between Balolage Gloire from DR Congo and Ma from Nicaragua. For security reasons, the name of the student from Nicaragua was anonymized.<\/p>\n\n\n\n
Letter 1<\/p>\n\n\n\n
L’acces a l’\u00e9ducation comme moteur de changement<\/strong><\/p>\n\n\n\n By: Balolage Gloire Musimwa<\/p>\n\n\n\n Antwerp, 4 Mars 2023<\/p>\n\n\n\n A: Ma<\/p>\n\n\n\n Comment vas-tu? J’esp\u00e8re que tout va bien de ton c\u00f4t\u00e9. <\/p>\n\n\n\n Je t’\u00e9cris pour te parler d’un sujet qui me tient particuli\u00e8rement \u00e0 c\u0153ur : l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation en R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC) comme moteur de changement et de d\u00e9veloppement. En tant que Congolais, j’ai pris conscience il y a plusieurs ann\u00e9es de cela, de l’importance cruciale de l’\u00e9ducation dans la transformation de nos soci\u00e9t\u00e9s et je voulais partager mes r\u00e9flexions avec toi, qui vient d’Am\u00e9rique latine et qui ne connais peut-\u00eatre pas beaucoup sur mon pays.<\/p>\n\n\n\n La RDC est un pays situ\u00e9 en Afrique centrale qui partage des fronti\u00e8res avec neuf pays diff\u00e9rents. Avec une superficie de 2,3 millions de km\u00b2, c’est le deuxi\u00e8me plus grand pays d’Afrique et le onzi\u00e8me plus grand pays du monde. La RDC est \u00e9galement riche en ressources naturelles, notamment en cuivre, en cobalt, en or, en diamants et en p\u00e9trole pour ne citer que cela.<\/p>\n\n\n\n Cependant, malgr\u00e9 ses richesses naturelles, la RDC est l’un des pays les plus pauvres du monde. Le taux de pauvret\u00e9 est estim\u00e9 \u00e0 plus de 70%, avec plus de 50% de la population vivant avec moins d’un dollar par jour. Le manque d’investissements dans l’\u00e9ducation est l’un des principaux obstacles au d\u00e9veloppement de notre pays. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif en RDC est confront\u00e9 \u00e0 de nombreux d\u00e9fis. Environ 30% des enfants en \u00e2ge d’aller \u00e0 l’\u00e9cole primaire ne sont pas scolaris\u00e9s et un nombre consid\u00e9rable qui commencent l’\u00e9cole primaire ne terminent m\u00eame pas l’\u00e9cole secondaire. Les filles sont aussi particuli\u00e8rement les plus touch\u00e9es. Elles sont souvent d\u00e9savantag\u00e9es par rapport aux gar\u00e7ons en termes d’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation, surtout en milieux ruraux. Les raisons de cette in\u00e9galit\u00e9 sont nombreuses et comprennent les mariages pr\u00e9coces, les grossesses pr\u00e9coces, les normes sociales discriminatoires et les co\u00fbts \u00e9lev\u00e9s de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n N\u00e9anmoins, malgr\u00e9 ces d\u00e9fis, il y a des progr\u00e8s significatifs qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s dans le domaine de l’\u00e9ducation en RDC. Par exemple, l’UNICEF et d’autres organisations ont travaill\u00e9 dur pour am\u00e9liorer l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation en construisant des \u00e9coles et en fournissant des fournitures scolaires. Des programmes de formation des enseignants ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mis en place pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation. De plus, de nombreuses ONG locales travaillent actuellement pour promouvoir l’\u00e9ducation des filles et des femmes. <\/p>\n\n\n\n Je suis personnellement l\u2019un des cadres d\u2019une ONG locale nomm\u00e9e G\u00e9n\u00e9ration Epanouie (GEP) qui a fait aussi de l\u2019\u00e9ducation des enfants l\u2019un de ses combats, car nous sommes convaincus avec mes coll\u00e8gues qu\u2019il n\u2019y a ni paix ni d\u00e9veloppement sans \u00e9ducation. Pour ce faire, nous avons pu initier le projet GEP SCHOLARSHIP depuis 2016. L’objectif de GEP SCHOLARSHIP est de contribuer \u00e0 l’\u00e9ducation des enfants, en particulier des jeunes filles, dans les zones rurales de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo. L’\u00e9ducation, pilier de la croissance nationale, est devenue malheureusement, un privil\u00e8ge pour une cat\u00e9gorie d\u2019enfants. Notre objectif est donc de contribuer \u00e0 la lutte contre ces in\u00e9galit\u00e9s d’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation, notamment celles qui touchent les jeunes filles. Selon la Banque mondiale (2019), une fille \u00e9duqu\u00e9e am\u00e9liorera ses revenus futurs d’environ 10 \u00e0 20% pour chaque ann\u00e9e suppl\u00e9mentaire de scolarit\u00e9 et r\u00e9investira la majorit\u00e9 de ces revenus dans sa famille et sa communaut\u00e9. Je suis tr\u00e8s fier de faire partie de ce mouvement des jeunes qui vise \u00e0 transformer notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Pour chuter, j\u2019aimerais partager avec toi cette citation du Grand Nelson Mandela : \u00ab L\u2019\u00e9ducation est votre arme la plus puissante pour changer le monde. \u00bb Dans ce m\u00eame ordre id\u00e9es, je suis convaincu que l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation en RDC est essentiel pour le d\u00e9veloppement de notre pays. Nous avons besoin de plus de gens qui s’engagent \u00e0 promouvoir l’\u00e9ducation, \u00e0 construire des \u00e9coles au standard international et \u00e0 offrir des opportunit\u00e9s d’apprentissage pour tous. L’\u00e9ducation est un droit fondamental pour tous les enfants, gar\u00e7ons et filles, et je crois que c’est l\u2019une des cl\u00e9s majeures pour sortir de la pauvret\u00e9 et pour b\u00e2tir un avenir meilleur pour les g\u00e9n\u00e9rations futures.<\/p>\n\n\n\n J’esp\u00e8re de tout c\u0153ur que cette lettre t’a permis de mieux comprendre la situation de l’\u00e9ducation dans mon pays et l’importance cruciale de cette derni\u00e8re. Mais je suis curieux \u00e9galement de savoir comment la situation de l’\u00e9ducation au Nicaragua se compare \u00e0 celle de la RDC. Par exemple :<\/p>\n\n\n\n J’ai h\u00e2te de continuer cette conversation sur l’\u00e9ducation et le d\u00e9veloppement avec toi. J’attends surtout avec impatience d’entendre parler de la situation de l’\u00e9ducation au Nicaragua et de ta propre exp\u00e9rience. Et j’esp\u00e8re de tout c\u0153ur que nous pourrons continuer \u00e0 discuter de ce sujet fascinant lors de nos prochaines conversations.<\/p>\n\n\n\n Amicalement,<\/p>\n\n\n\n Gloire<\/p>\n\n\n\n Letter 2<\/p>\n\n\n\n \u201cEl acceso a la educaci\u00f3n como motor de cambio\u201d <\/em><\/p>\n\n\n\n Masaya, Nicaragua, 19 de marzo de 2023. <\/p>\n\n\n\n De: Ma. <\/p>\n\n\n\n Universidad Centroamericana, UCA, Nicaragua <\/p>\n\n\n\n A: Balolage Gloire Musimwa. <\/p>\n\n\n\n Es un placer saludarte. Que gusto haber recibido tu carta sobre la educaci\u00f3n como motor de cambio. Me entusiasma formar parte de este proyecto, \u201cGlobal Pen Friends 2023″, puesto que considero es un instrumento que sirve de puente para estar en contacto con j\u00f3venes que presentan conciencia y compromiso social. Una vez m\u00e1s reitero mi entusiasmo al estar compartiendo las realidades que enfrentamos en nuestros pa\u00edses y extiendo mis felicitaciones por tu involucramiento en GEP. <\/p>\n\n\n\n Soy Ma, tengo 20 a\u00f1os de edad. Actualmente, me encuentro cursando mi tercer a\u00f1o de la carrera TEFL (Teaching English as a Foreign Language) en la Universidad Centroamericana UCA, Nicaragua. Paralelamente a mi carrera de educaci\u00f3n, soy bailarina profesional de ballet cl\u00e1sico, jazz y danza contempor\u00e1nea. Llev\u00f3 a cabo un proyecto de arte que consiste en mi academia de danza donde ofrezco clases a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de mi comunidad. Dentro de mi alma m\u00e1ter, particip\u00f3 en el departamento de cultura, el \u00e1rea de teatro y soy miembro de un voluntariado ignaciano llamado \u201cNicaragua Canta en M\u00ed\u201d. Considero firmemente que es necesario alzar nuestras voces en pro del bienestar com\u00fan, es por eso que soy miembro de programas como AWE (Academy for Women Entrepreneurs) y G4G project (Girls for Girls project) ambos programas tienen como objetivo crear redes de mujeres l\u00edderes que pongan sus habilidades al servicio de la sociedad. <\/p>\n\n\n\n Durante abril del 2022 tuve la magn\u00edfica oportunidad de visitar territorio africano. Fue invaluable la experiencia que viv\u00ed visitando Marrakech y disfrut\u00e9 de las dunas del desierto del Sahara. Qued\u00e9 cautivada con la Mosqu\u00e9e Koutoubia, la plaza de Jem\u00e1a El Fna y Gargantas del Todra. Espero visitar nuevamente el continente africano para disfrutar de la m\u00fasica Bereber y los dulces marroqu\u00edes, ahora tengo una amiga que me puede sumergir m\u00e1s en su riqueza cultural; si en alg\u00fan momento deseas viajar a Nicaragua, eres m\u00e1s que bienvenida. <\/p>\n\n\n\n Me han intrigado los datos que has relatado sobre tu pa\u00eds, me han ayudado a tener una mejor panor\u00e1mica del sistema educativo africano. Procedo a darte una pincelada sobre mi pa\u00eds, Nicaragua es un pa\u00eds ubicado en Am\u00e9rica Central, su capital es Managua. La poblaci\u00f3n es de 6.7 millones de habitantes. Puedo destacar que el idioma oficial de mi pa\u00eds es el espa\u00f1ol y la religi\u00f3n que predomina mayoritariamente es el catolicismo.<\/p>\n\n\n\n En t\u00e9rminos relacionados a la pol\u00edtica, me es triste mencionar que no somos una rep\u00fablica democr\u00e1tica. Los nicarag\u00fcenses vivimos en dictadura. El actual gobierno Ortega-Murillo ha sido fuertemente criticado por la comunidad internacional puesto que sus actos son autoritarios, es un r\u00e9gimen que se ha postergado en el poder violentando los derechos humanos y asesinando a cientos de nicarag\u00fcenses que anhelan paz, justicia y libertad. <\/p>\n\n\n\n Lo mencionado con anterioridad afecta directa e indiscutiblemente el desarrollo en la educaci\u00f3n. Son problem\u00e1ticas complejas y que presentan cierto grado de similitud con respecto a las situaciones que me has planteado. Resalto los puntos claves en com\u00fan que nuestros pa\u00edses enfrentan. En primer lugar, aspectos relacionados a la pobreza, Nicaragua es el segundo pa\u00eds m\u00e1s pobre de Am\u00e9rica Latina. Las condiciones de pobreza extrema afecta indudablemente al acceso de un servicio b\u00e1sico como es la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n A su vez, existe un acceso limitado a la educaci\u00f3n, principalmente en \u00e1reas rurales. Nicaragua carece de educaci\u00f3n de calidad en escuelas p\u00fablicas, procedo a mencionar factores obstaculizadores: las escuelas no tienen a su disposici\u00f3n recursos y materiales que cubran las necesidades de los estudiantes, sum\u00e1ndole la no capacitaci\u00f3n de cientos de docentes, muchos son los casos de maestros que no se encuentran capacitados para ejercer la profesi\u00f3n de la docencia; la falta de metodolog\u00edas y estrateg\u00edas de ense\u00f1anza y aprendizaje contribuye a la insuficiencia educativa. <\/p>\n\n\n\n Pese a que la Constituci\u00f3n indica que las universidades no pueden ser objeto de intervenci\u00f3n ni expropiaci\u00f3n, el presidente Ortega ha ordenado el cierre de universidades. El gobierno de Nicaragua tambi\u00e9n se ha encargado de retirar la personalidad jur\u00eddica de ONG estadounidenses y europeas, a su vez organizaciones de la sociedad civil alegando supuestas irregularidades administrativas. Para mejorar la educaci\u00f3n nicarag\u00fcense es de extrema importancia eliminar a toda costa el adoctrinamiento pol\u00edtico en las escuelas. Me es inconcebible que en los centros educativos se utilicen libros donde ilustren a la pareja dictatorial. <\/p>\n\n\n\n Hemos enfatizado en nuestras cartas las problem\u00e1ticas que Rep\u00fablica del Congo y Nicaragua enfrentan respecto a la Educaci\u00f3n. Es alentador conocer otras perspectivas y sobre todo saber que los j\u00f3venes no son ajenos ante las dificultades sociales, m\u00e1s bien a trav\u00e9s del servicio podemos potencializar nuestras habilidades y capacidades. <\/p>\n\n\n\n Sin lugar a dudas, el acceso a la educaci\u00f3n es motor de cambio. La educaci\u00f3n es la base para el desarrollo humano. Tomar conciencia sobre las problem\u00e1ticas educativas que nos rodean es esencial porque nos permite identificar las limitaciones existentes y de \u00e9sa forma trabajar en b\u00fasqueda de posibles soluciones.<\/p>\n\n\n\n A continuaci\u00f3n te propongo preguntas, de las cuales estoy muy emocionada por conocer. <\/p>\n\n\n\n 1)\u00bfC\u00f3mo funciona la ONG en la que participas y qu\u00e9 papel desarrollan? 2)\u00bfQu\u00e9 pol\u00edticas educativas existen en Rep\u00fablica del Congo? <\/p>\n\n\n\n 3)\u00bfCu\u00e1l es el ranking de educaci\u00f3n a nivel internacional en el que se posiciona tu pa\u00eds? 4)He descubierto las problem\u00e1ticas que RDC enfrenta, \u00bfCu\u00e1les son las fortalezas que presenta? puedes compartirme a modo de FODA. <\/p>\n\n\n\n 5)\u00bfLa tecnolog\u00eda juega un rol nulo en la educaci\u00f3n africana? <\/p>\n\n\n\n 6)\u00bfEn los salones de clases se utilizan metodolog\u00edas hol\u00edsticas? <\/p>\n\n\n\n 7)\u00bfC\u00f3mo afecta la inestabilidad pol\u00edtica al acceso a la educaci\u00f3n? <\/p>\n\n\n\n 8)\u00bfC\u00f3mo funciona el sistema educativo en las universidades de RDC? 9) \u00bfHas trabajado en alg\u00fan proyecto educativo con relaciones latinoamericanas? 10)\u00bfQu\u00e9 posibles v\u00edas se han planteado para erradicar la brecha de g\u00e9nero? <\/p>\n\n\n\n Me despido con la frase inspiradora del padre del modernismo literario, Rub\u00e9n Dar\u00edo, quien manifiesta: “No dejes apagar el entusiasmo, virtud tan valiosa como necesaria; trabaja, aspira, tiende siempre hacia la altura\u201d. <\/p>\n\n\n\n Un fuerte abrazo. Con cari\u00f1o,<\/p>\n\n\n\n Letter 3<\/p>\n\n\n\n Anvers, Belgique, 14 avril 2023.<\/p>\n\n\n\n De :<\/strong>Balolage Gloire Musimwa, Institute of Development Policy \/ University of Antwerp, Belgique<\/p>\n\n\n\n A:<\/strong> Ma.<\/p>\n\n\n\n Universidad Centroamericana, UCA, Nicaragua<\/p>\n\n\n\n Je tiens tout d’abord \u00e0 te remercier pour ta lettre tr\u00e8s touchante qui me communique des informations pertinentes sur ta vie, ton pays, ta carri\u00e8re et ton engagement dans diverses initiatives. Plus particuli\u00e8rement, je suis impressionn\u00e9 par ce que tu r\u00e9alises d\u00e9j\u00e0 \u00e0 tes 20 ans. J\u2019avoue que rares sont les filles de ton \u00e2ge dans ma communaut\u00e9 qui ont un tel niveau d\u2019engagement et multi-talentueuses comme toi. <\/p>\n\n\n\n Ta passion pour l’enseignement et la danse, ton projet artistique qui consiste en une acad\u00e9mie de danse pour les enfants et les jeunes de ta communaut\u00e9 sont admirables. Et ton implication dans des programmes tels que l’AWE et le projet G4G est une preuve de ton leadership et de ton engagement pour le bien commun.<\/p>\n\n\n\n Je suis \u00e9galement ravi d’apprendre que tu as visit\u00e9 l’Afrique en 2022 et que tu as appr\u00e9ci\u00e9 ton exp\u00e9rience \u00e0 Marrakech et les dunes du d\u00e9sert du Sahara. Si jamais tu reviens, je serais ravi de te faire d\u00e9couvrir mon pays la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo, avec sa riche histoire, une diversit\u00e9 culturelle vibrante et une beaut\u00e9 naturelle incroyable et plusieurs d\u00e9couvertes encore. De m\u00eame, si j’ai l’occasion de voyager au Nicaragua, je serais aussi ravi de te rendre visite et d\u00e9couvrir de moi-m\u00eame tout ce sur quoi tu travailles pour contribuer au d\u00e9veloppement de ta communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Je suis heureux de t\u2019avoir donn\u00e9 une vue d’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif en Afrique, plus particuli\u00e8rement celui de mon pays. Le Nicaragua est un pays que je ne connaissais pas beaucoup auparavant, donc je suis reconnaissant pour les informations que tu m\u2019as partag\u00e9es. Je suis d\u00e9sol\u00e9 d’apprendre que ton pays est dirig\u00e9 par un r\u00e9gime autoritaire. C’est triste de voir que les violations des droits de l’homme et la violence ont un impact direct sur le d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n Je comprends parfaitement la difficult\u00e9 d’avoir acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, en plus du manque de formation de centaines d’enseignants, surtout dans les zones rurales. Les m\u00eames probl\u00e8mes existent dans de nombreuses r\u00e9gions d’Afrique, o\u00f9 l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation est souvent limit\u00e9 en raison du manque de ressources. Cependant, ne baissons pas nos bras. Les actions que nous posons, petites soient \u2013 elles, sont d\u00e9j\u00e0 un pas consid\u00e9rable dans cette lutte pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 tous. <\/p>\n\n\n\n Nous devons continuer sur cette lanc\u00e9e en r\u00e9fl\u00e9chissant \u00e0 des solutions \u00e0 ces probl\u00e8mes et \u00e0 surtout mobiliser d\u2019autres parties prenantes dans cette lutte que j\u2019estime tr\u00e8s noble et salutaire pour l\u2019\u00e9mergence de nos pays. En tant que jeunes, nous sommes d\u00e9sormais conscients des enjeux sociaux. Gr\u00e2ce \u00e0 notre engagement dans les activit\u00e9s socio-\u00e9conomiques durables, nous pouvons renforcer nos comp\u00e9tences et aptitudes, et ainsi, contribuer \u00e0 am\u00e9liorer notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Voici donc mes r\u00e9ponses \u00e0 tes questions :<\/p>\n\n\n\n Voil\u00e0 ! J\u2019ose esp\u00e9rer que tu pourras trouver mes r\u00e9ponses satisfaisantes \u00e0 tes pr\u00e9occupations. Et au cas o\u00f9 tu aurais encore d\u2019autres questions, je reste \u00e0 ta disposition pour pouvoir y r\u00e9pondre avec plaisir. <\/p>\n\n\n\n Enfin, tr\u00e8s ch\u00e8re Ma, surtout n\u2019oublie jamais \u00ab qu\u2019il n\u2019y ni paix, ni d\u00e9veloppement sans \u00e9ducation \u00bb. C\u2019est notre conviction dans GEP avec notre projet GEP scholarship. C\u2019est avec ces mots que je te laisse et t\u2019encourage \u00e0 continuer la lutte. \u00c7a vaut grandement le coup de se battre.<\/p>\n\n\n\n Avec tout mon amour, je te donne un gros c\u00e2lin.<\/p>\n\n\n\n Gloire<\/p>\n\n\n\n Letter 4<\/p>\n\n\n\n \u00a8El acceso a la educaci\u00f3n como motor de cambio\u00a8 <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Masaya, Nicaragua, 11 de Mayo del 2023. <\/p>\n\n\n\n De: Ma. <\/p>\n\n\n\n Universidad Centroamericana, UCA, Nicaragua. <\/p>\n\n\n\n Para: Balolage Gloire Musimwa. <\/p>\n\n\n\n Qu\u00e9 tal? Es un gusto enorme saludarte nuevamente, me da una inmensa alegr\u00eda haber le\u00eddo y reflexionado sobre tus respuestas ante mis inquietudes, sin duda alguna me han ayudado a tener una visi\u00f3n de c\u00f3mo funciona el sistema educativo en la Rep\u00fablica del Congo. Ha sido un placer formar parte del proyecto Global Penfriends y tus cartas han sido realmente amenas, espero podamos seguir en comunicaci\u00f3n e intercambiando ideas, es por ello que te comparto algunos medios para seguir en contacto; puedes escribirme por correo electr\u00f3nico, whatsapp o instagram, mgabriela.calero@gmail.com, +505 89983178 o bien te comparto mi nombre de usuario gaby.martinezc, espero ansiosamente que podamos seguir en comunicaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Agradezco la descripci\u00f3n precisa y espec\u00edfica de las pol\u00edticas educativas de Rep\u00fablica del Congo, los datos de RPC en base al \u00edndice de desarrollo humano me son de gran ayuda para expandir mi mente y poder tener una mayor comprensi\u00f3n de su sistema educativo, son temas de gran inter\u00e9s para m\u00ed, puesto que ser\u00e9 en un futuro cercano una maestra de ingl\u00e9s, y conocer similitudes y diferencias me aporta demasiado para ense\u00f1ar siempre con una perspectiva m\u00e1s concientizada. <\/p>\n\n\n\n Me es lamentable que te encuentres actualmente viviendo en una inestabilidad pol\u00edtica, la cual desde luego, afecta negativamente el acceso a la educaci\u00f3n. Espero que la situaci\u00f3n mejore en Kivu norte, Kivu sur e Ituri. Cu\u00eddate mucho y estar\u00e9 orando por tu bienestar, el de tu familia y el de todo tu pa\u00eds en Rep\u00fablica del Congo. <\/p>\n\n\n\n Me ha parecido relevante tus aportes respecto a las posibles soluciones para abordar la brecha de g\u00e9nero. Es admirable tu ardua labor en G\u00e9n\u00e9ration Epanouie (GEP) te felicito por tomar un rol de liderazgo y por tus deseos en b\u00fasqueda de una sociedad m\u00e1s humana. Contin\u00faa dando lo mejor de ti en la parte administrativa y de finanzas dentro de la organizaci\u00f3n. En mi universidad acogemos los valores de San Ignacio de Loyola, que han sido base en la fundaci\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, San<\/p>\n\n\n\n Ignacio de Loyola siempre enfatiza el Magis, el t\u00e9rmino Magis, significa en lat\u00edn \u00a8M\u00e1s\u00a8 la espiritualidad ignaciana busca dar siempre ese \u00a8m\u00e1s\u00a8 y responder ante los desaf\u00edos que puedan surgir. <\/p>\n\n\n\n Desde ese compromiso con la justicia social, desde esa entrega generosa al servicio comunitario es posible aportar a los retos que ambas enfrentamos en nuestros pa\u00edses, y que es necesario identificarlos para poder superarlos. Gloire, mencionas algunos de los retos los cu\u00e1les Nicaragua tambi\u00e9n presenta: la falta de financiaci\u00f3n, infraestructuras inadecuadas, escasez de maestros calificados, un no acceso equitativo y generalizado a la tecnolog\u00eda, la dificultad de la aplicaci\u00f3n de enfoques pedag\u00f3gicos innovadores y hol\u00edsticos en todas las escuelas. <\/p>\n\n\n\n C\u00f3mo ya he mencionado reiteradamente, ha sido de gran provecho para mi conocer sobre el sistema educativo de la Rep\u00fablica del Congo, lamentablemente en tu carta no me ha aparecido el enlace que mencionas para conocer a profundidad la ley marco n\u00b0 14\/004 de 11 de febrero de 2014, que define la organizaci\u00f3n general de la educaci\u00f3n nacional. Si es posible, solicito el env\u00edo de \u00e9ste. A su vez, me has sugerido formular nuevamente la pregunta #4. Rep\u00fablica del Congo enfrenta diversas problem\u00e1ticas en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n, quisiera conocer cu\u00e1les son las fortalezas qu\u00e9 \u00e9sta presenta, puedes hacer menci\u00f3n de las que consideres m\u00e1s relevantes. <\/p>\n\n\n\n Me ha emocionado mucho el saber tu disposici\u00f3n para trabajar en proyectos que involucran alianzas con Am\u00e9rica Latina, ser\u00eda estupendo crear una colaboraci\u00f3n, en donde se generen espacios de compartir, foros de discusi\u00f3n para enriquecernos de conocimiento mutuamente. <\/p>\n\n\n\n Agradezco de coraz\u00f3n la manera en la que has finalizado tu carta, dando \u00e1nimos para seguir en lucha por cambios sociales. La educaci\u00f3n es motor de cambios, la educaci\u00f3n permite crear transformaciones positivas en la sociedad, la educaci\u00f3n ofrece oportunidades para romper barreras en entornos desfavorecidos, la educaci\u00f3n impulsa la justicia social. <\/p>\n\n\n\n Te mando un fuerte abrazo, Glorie <\/p>\n\n\n\n Tu amiga nicarag\u00fcense, Ma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" An exchange between Balolage Gloire from DR Congo and Ma from Nicaragua. For security reasons, the name … <\/p>\nCh\u00e8re amie Ma,<\/h2>\n\n\n\n
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Hola, Gloire! <\/h2>\n\n\n\n
Ch\u00e8re Ma,<\/h2>\n\n\n\n
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Hola, Gloire. <\/h2>\n\n\n\n